| 選課代碼 | 1364 | 開課班級 | 資訊二甲 |
|---|---|---|---|
| 學分／類別 | 0 學分／必修 | 授課教師 | 郭士煒 |
| 上課時間 | 星期二第 9 節 | 上課教室 | 資電 504 |
| 請益時間 | 週一第 8–9 節（15:10–17:00）、週三第 6–7 節（13:10–15:00）／資電 218／分機 3756 | ||
本課程透過班級經營、校園生活教育、班會、專題演講與討論，協助學生掌握學習及生活需求，建立班級溝通與合作機制。
| 評分項目 | 比重 | 說明 |
|---|---|---|
| 出席狀況 | 30% | 出席狀況 |
| 課堂討論參與 | 40% | 課堂討論參與 |
| 點名 | 30% | 點名 |
| 週次 | 日期 | 上課內容 | 備註 |
|---|---|---|---|
| 1 | 9/8 | 班級經營及凝聚 | 必要模組；課程說明、班級共識、分工及溝通機制 |
| 2 | 9/15 | 班會或專題演講 | 班級議題與學習狀況交流 |
| 3 | 9/22 | 專題演講 | 當我也是照顧者：從壓力覺察到善待自己,成就講堂(育103) |
| 4 | 9/29 | 班會或專題演講 | 班級議題與學習狀況交流 |
| 5 | 10/6 | 生活導師 | 必要模組；生活教育、交通安全、品德教育及防詐騙等，地點待公告 |
| 6 | 10/13 | 班會或專題演講 | 班級議題與學習狀況交流 |
| 7 | 10/20 | 班會或專題演講 | 班級議題與學習狀況交流 |
| 8 | 10/27 | 期中 | 必要安排；活動或考核形式另行公告 |
| 9 | 11/3 | 班會或專題演講 | 班級議題與學習狀況交流 |
| 10 | 11/10 | 班會或專題演講 | 班級議題與學習狀況交流 |
| 11 | 11/17 | 專題演講 | 有AI無礙？生成式AI使用與學術倫理, 圖書館B2演講廳 |
| 12 | 11/24 | 專題演講 | 從職涯測驗思考學習與職涯發展, 成就講堂(育103) |
| 13 | 12/1 | 班會或專題演講 | 班級議題與學習狀況交流 |
| 14 | 12/8 | 班會或專題演講 | 班級議題與學習狀況交流 |
| 15 | 12/15 | 班會或專題演講 | 班級議題與學習狀況交流 |
| 16 | 12/22 | 班會或專題演講 | 班級議題與學習狀況交流 |
| 17 | 12/29 | 統籌期末 | 必要安排；活動或考核形式另行公告 |
| 18 | 1/5 | 彈性運用／課程總結 | 補充活動、個別關懷或未完成事項 |